(ARTÍCULO 2) NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: RETOS Y POSIBILIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

En este artículo, el grupo nos comentó que la sociedad del siglo XXI es caracterizada como sociedad del conocimiento y que por lo tanto, la escuela debe estar en una innovación continua. Las tecnologías digitales han sido uno de los cambios más profundos del siglo XXI. Si lo que quiere la escuela es preparar a los alumnos para la vida real a corto, medio o largo plazo, no puede quedar al margen del ecosistema informacional actual.


Por lo tanto, es muy importante que la escuela y la familia tengan el conocimiento y dominio de las herramientas y procesos digitales, y deben enseñar a darles un uso ético, reflexivo y saludable.


También mencionaron los diferentes usos de las TIC, es decir, aprender sobre las TIC, aprender de las TIC, aprender con las TIC y aprender para las TIC.


Para poder utilizar las TIC en educación infantil, es importante que las funciones del docente sean entender que las TIC son un recurso, combatir el analfabetismo digital para reducir la censura o los prejuicios y utilizar la tecnología para trabajar y aumentar las habilidades de pensamiento y creatividad.


Y por último nos transmitieron que el uso de las tecnologías en las aulas de educación Infantil significa poner las herramientas tecnológicas a disposición de los niños y gestionar el aula con metodologías activas y participativas.