(ARTÍCULO 6) ¿CÓMO USAR LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL?
Para comenzar la presentación, nos comentaron que la tarea principal del profesor es planificar una situación didáctica en la que los medios se adecuen a las capacidades de los alumnos, a las competencias a desarrollar y a la metodología y estrategias didácticas que le otorguen consistencia y valor educativo.La innovación tecnológica no tiene porque venir asociada a una innovación didáctica, ni viceversa. Se empieza a confundir la innovación pedagógica e innovación tecnológica. Podremos encontrar recursos en una situación de enseñanza-aprendizaje que supongan un avance técnico pero no un avance metodológico.
Cuando nos planteamos usar estas tecnologías en un contexto de enseñanza, es preciso tener en cuenta algunas de las variables que fundamentarán nuestra decisión:
- Hay que tener en cuenta las características, estilos de aprendizaje del alumnado.
- Hay que tener en cuenta variables referidas al formato y tipo de formación que transmiten estos medios.
- Aspectos comunicativos.
- Hay que tener en cuenta las funciones educativas.
También nos mencionaron que la importancia de las TIC en el ámbito educativo requiere pensar las nuevas necesidades de formación de alumnos y de los docentes. Con la integración de las TIC en la Educación Infantil y Primaria, se pretende “desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos”.
En educación Infantil se ve el acercamiento a producciones audiovisuales como películas, dibujos animados o videojuegos.Entendemos la competencia digital como las habilidades que los alumnos debían tener para buscar, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento, por lo que consideraba a las TIC como instrumentos fundamentales para informarse, aprender y comunicarse.
Para terminar nos comentaron las estrategias para el desarrollo de situaciones didácticas enriquecidas con las TIC en educación infantil, son las siguientes:
1. El trabajo cooperativo y/o colaborativo
2. El Aprendizaje Basado en Tareas (ABT)
3. Los proyectos telecolaborativos
Queda por mencionar, las estrategias que comentaron por último, que son estas:
1. Estrategias de acceso y búsqueda de información y recursos en red
Recursos web hipertextuales, generalmente páginas web y recursos para la docencia diseñados con aplicaciones específicas. Una webquest podría plantearse en Infantil para que los niños desarrollaran destrezas y habilidades progresivas en nivel de dificultad.
2. Estrategias para la expresión y publicación de contenidos en red
Conjunto de herramientas, aplicaciones y servicios que han permitido que cualquier usuario pueda publicar información y contenidos en red de forma rápida y simple.
También nos mencionaron que la importancia de las TIC en el ámbito educativo requiere pensar las nuevas necesidades de formación de alumnos y de los docentes. Con la integración de las TIC en la Educación Infantil y Primaria, se pretende “desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos”.
En educación Infantil se ve el acercamiento a producciones audiovisuales como películas, dibujos animados o videojuegos.Entendemos la competencia digital como las habilidades que los alumnos debían tener para buscar, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento, por lo que consideraba a las TIC como instrumentos fundamentales para informarse, aprender y comunicarse.
Para terminar nos comentaron las estrategias para el desarrollo de situaciones didácticas enriquecidas con las TIC en educación infantil, son las siguientes:
1. El trabajo cooperativo y/o colaborativo
2. El Aprendizaje Basado en Tareas (ABT)
3. Los proyectos telecolaborativos
Queda por mencionar, las estrategias que comentaron por último, que son estas:
1. Estrategias de acceso y búsqueda de información y recursos en red
Recursos web hipertextuales, generalmente páginas web y recursos para la docencia diseñados con aplicaciones específicas. Una webquest podría plantearse en Infantil para que los niños desarrollaran destrezas y habilidades progresivas en nivel de dificultad.
2. Estrategias para la expresión y publicación de contenidos en red
Conjunto de herramientas, aplicaciones y servicios que han permitido que cualquier usuario pueda publicar información y contenidos en red de forma rápida y simple.
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